روانشناسی

در مطالعه جدید که به صورت آنلاین در علوم رشد منتشر شد ، محققان از نوارهای صوتی خانواده های شرکت کننده در آخر هفته ها استفاده کردند . والدین به طور تصادفی به گروه " مربیگری " یا گروه "کنترل " گماشته شدند ، در حالیکه آن هایی که در گروه مربیگری بودند نه تنها ضبط شدند ، بلکه در جلسات مربی انفرادی شرکت کردند که در طی آن ها نکات مربوط به تعامل زبان با نکات " ساختمان مغز " را از Vroom دریافت کردند و با مربی آن ها را مورد بحث قرار دادند . کودکانی که والدین آن ها در طول این مطالعه به آن ها آموزش داده بودند ، به طور قابل توجهی بیش از ۱۴ ماه سن کلامی داشتند .
Parentese چیزی نیست که بسیاری از مردم به عنوان " صحبت بچه " فکر می کنند ، در حالی که parentese یک سخنرانی گرامری کامل است که شامل کلمات واقعی ، مصوت های بلند و آهنگ اغراق آمیز صدا است - - به نظر خوشحال می رسد و کل تعامل با کودک را منتقل می کند . محققان می گویند که به طور مستقیم با کودک صحبت می شود - و از بسیاری از زبان ها استفاده می شود - parentese با نوزادان بازی می کند و به کودکان کمک می کند تا در جامعه با والدین خود هماهنگ باشند ، و به آن ها انگیزه می دهد که دوباره با هم حرف بزنند ، حتی اگر این حرف به معنای وراجی باشد.
" اغلب والدین می دانند که میزان زبان آن ها مهم است . Naja رامیرز ، دانشمند محقق در من - LABS و نویسنده این مطالعه ، گفت : " آنچه که ما با آن ها از طریق مربیگری به اشتراک گذاشتیم ، این است که چگونه آن ها با فرزندشان صحبت می کنند . ما به آن ها تحقیق پشت parentese را توضیح دادیم و اطمینان حاصل کردیم که آن ها از ارتباط بین ورودی زبان آن ها و سبک صحبت آن ها به طور خاص و نتایج زبان baby's آگاه بوده اند ."
Ferjan رامیرز گفت که تیم تحقیقاتی تصمیم گرفت که نقش مربی گری را مورد بررسی قرار دهد ، زیرا والدین در درک خود از نحوه یادگیری کودکان و نقش خود در توسعه زبان ، تفاوت دارند . بنابراین استخر مطالعه عمدا ً شامل افرادی از زمینه های اجتماعی - اقتصادی مختلف می شود .
این مطالعه شامل ۷۷ پدر و مادر و نوزادان آن ها بود که در ابتدای پروژه ۶ ماه سن داشتند . به همه خانواده ها یک دستگاه ضبط سبک داده شد ، که توسط کودک در یک جلیقه مخصوص به طور ویژه مورد استفاده قرار می گرفت و از آن ها خواسته شد تا به طور کامل دو روز آخر هفته را ثبت کنند که نوزادان ۶ ، ۱۰ و ۱۴ ماه سن داشتند . دستگاه می تواند هر چیزی که کودک می شنود را ثبت کند و می گوید ، بنابراین به محققان اجازه می دهد تا هر دو والدین و والدین را ردیابی کنند . جلسات مربیگری فردی در ۶ و ۱۰ ماه برگزار شد . محققان ضبط خانواده های هر دو گروه را ارزیابی کردند .
جلسات مربیگری برای والدین در گروه مداخله ، درس هایی و بازخورد را در استراتژی های ارتباطی خاص فراهم می آورد : parentese که مستقیما ً با فرزند خود صحبت می کنند و زبان را در یک تعاملات تک به یک مورد استفاده قرار می دهند . در طی این نشست ها ، مربی نوارهای صوتی خاصی را پخش کرد و آهنگ های مربوط به والدین را به اهداف پژوهش محور برای توسعه زبان کودک مقایسه کرد . سپس والدین نکاتی برای چگونگی استفاده از این راهبردهای ارتباطی از طریق کاره ای روزمره مانند صرف غذا یا زمان حمام فراهم کردند .
براساس این مطالعه ، بین ۶ تا ۱۴ ماه ، والدین در گروه مربیگری میزان سخنرانی هدایت شده به کودکان خود را افزایش داده و parentese را تا ۱۵ درصد افزایش دادند . والدین در گروه کنترل رشد کمتری در استفاده از هر دو استراتژی نشان دادند که به طور متوسط حدود ۷ درصد است.
برای اندازه گیری مهارت های زبان کودک ، تیم ضبط کودکان را به صورت " پرحرفی " طبقه بندی کرد - - استفاده از حروف صدادار ، هجاها و صداهای کلمات - - یا به عبارت دیگر اگر کلمات انگلیسی را به وضوح قابل تشخیص بودند . برای اهداف این مطالعه ، تمام والدین شرکت کننده انگلیسی را به عنوان زبان اصلی خود صحبت کردند .

منبع سایت علم روز

مشاوره روانشناسی...